Día Internacional contra el Acoso Escolar
Fecha: 02-05-2019 - Categoría: Salud
Desde la CUS - Coordinadora de Usuarios de la Sanidad. Salud, Consumo y Alimentación pedimos que se tenga un especial cuidado en la aplicación del protocolo de prevención, detección e intervención Ante el acoso y el ciberacoso entre iguales.
El tema del acoso escolar no es una problemática menor y afecta directamente a miles, mejor dicho, millones de niños y adolescentes en las escuelas de todo el mundo, por eso la UNESCO reconoció el Día Internacional contra el Acoso Escolar el 2 de mayo del año 2013 con el objetivo de concienciar a toda la población.
El impacto y los secuelas que provoca este hecho están ampliamente documentadas. Está claro que después de sufrir los humillaciones, los Insultos, las burlas, la marginación del grupo, los golpes o las vejaciones repetidas por parte de los compañeros los niños y jóvenes afectados no pueden quedarse inmunes.
A este tipo de violencia física, verbal o psicológica entre menores se le añade el riesgo de sufrir más adelante problemas de salud mental entre los que se señalan, especialmente, la ansiedad, aunque no hay que descartar la depresión y tendencia a auto lesionarse o tener ideas suicidas.
En España un análisis de 2009 publicado en el International Journal of Psychology and Psychological Therapy muestra que el nivel de incidencia se sitúa en unas tasas ligeramente más bajas: el 23%. "Está presente en todos los niveles analizados, siendo los últimos cursos de Educación Primaria [en especial a los 10 años] y los primeros de la Secundaria [a los 13 años] los que registran mayor incidencia", precisa el documento.
Ante la dimensión del problema, los autores de este estudio plantearon evaluar las consecuencias del bullying de forma aislada, es decir, en personas que sólo hayan sufrido este tipo de acoso. Y comparar los efectos en la salud mental (medidos a los 18 años tras seguir los chavales desde los 8-9 años) con las secuelas que deja el maltrato adulto, que estudiaron por separado.
Puede sorprender que las consecuencias del acoso escolar sean más perjudiciales incluso que las del maltrato, cuando en este último caso, son los padres o los familiares los responsables de la agresión a los pequeños, con la carga emocional que ello conlleva.
Padecer esta clase de violencia por parte de sus compañeros en el último periodo del desarrollo del menor "supone un desequilibrio y un desgaste de la personalidad del niño o del joven de forma muy fuerte". Y si esta situación se prolonga en el tiempo puede afectar de forma importante a la personalidad del sujeto con una consecuencias especialmente negativas.
Los padres y los educadores debemos asumir que un niño no puede ser acosado ni debe acosar, maltratar o abusar de otro, y que se debe actuar ante las secuelas. Otra aspecto fundamental es que hay que formar bien a los maestros y los padres pero no únicamente a ellos. Se tendría que realizar un control más estricto por parte de personal preparado para detectar conductas anómalas cuando los niños y adolescentes están en los espacios de recreo y diversión (patio, gimasio,etc) o en la zona de comedores ya que son algunos de los legares habituales dondese producen estas situaciones.
En base a esta celebración del Día Internacional contra el Acoso y desde el Departamento de Educación impulsa el Programa de Innovación Pedagógica #aquiproubullying para detener el Acoso escolar y Mejorar la convivencia, donde el Alumnado es el principal protagonista.
Se han dado a conocer algunas propuestas orientadas a desarrollar actividades con el fin de sensibilizar y concienciar a toda la comunidad educativa contra el acoso escolar.
Aquí está disponible el enlace:
Dia internacional contra l'Assetjament escolar #aquiproubullying
